Download e-book for iPad: Kommentierter Unterrichtsentwurf einer fiktiven by Daniel Schygulla

By Daniel Schygulla

ISBN-10: 3638918300

ISBN-13: 9783638918305

Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, be aware: 2,3, Westfälische Wilhelms-Universität Münster (Germanistisches Institut - Abteilung Didaktik der deutschen Sprache und Literatur), Veranstaltung: Hauptseminar: Das Thema Liebe im Deutschunterricht, thirteen Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Bei dieser Arbeit handelt es sich im einen fiktiven Unterrichtsentwurf, das heißt die Klasse und der Stundenplan existieren in dieser shape nicht. Auch der Unterrichtsverlauf ist nur geplant und noch nicht durchgeführt. Diese Unterrichtsstunde kann in eine Reihe eingebunden sein und kann auf eine weitere Auseinandersetzung mit Gedichten im Unterricht vorbereiten oder eine Lyrikreihe zum Abschluss bringen. Zuerst sollen die Schülerinnen und Schüler den Umgang mit Liedern erlernen, für ein bestimmtes Thema sensibilisiert werden und in einem weiteren Schritt, in einer folgenden Stunde, die gewonnenen Kenntnisse auf Gegenwartslyrik anwenden. Zuerst erläutere ich die Kriterien der Bedingungsanalyse. Dabei sollen die Lerngruppe, die Räumlichkeiten, der Stundenplan sowie die Lernvoraussetzungen erarbeitet werden sowie das Verhältnis zwischen dem Lehrer und der Lerngruppe. Diese Bedingungsanalyse innerhalb eines Unterrichtsentwurfs zwingend notwendig, da sie dem Praktikanten hilft, sich in der Lerngruppe zu integrieren, die durch assorted äußere Einflüsse, wie Stundenplan und Klassenraum, beeinflusst wird. Es ist ebenso wichtig, die Lernvoraussetzungen und das Schüler-Lehrer-Verhältnis zu betrachten, da dabei festgestellt werden kann, wie der Wissensstand der Lerngruppe ist, welche Sozialformen verwendet werden können oder auf welchen Zugang zu den Schülerinnen und Schülern der Praktikant hoffen kann.
In der folgenden didaktischen examine werde ich zunächst auf die Legitimation der Unterrichtsstunde eingehen. Sie basiert auf den Rahmenrichtlinien und Lehrplänen bzw. dem Kernlehrplan des Landes Nordrhein-Westfalens für die Sekundarstufe I an Gymnasien. Innerhalb dieses Abschnittes werde ich begründen, warum dieses Thema in einer gymnasialen Klasse neun durchgeführt werden kann. Anschließend erläutere ich in der Sachanalyse, weshalb Songtexte immens wichtig für Kinder und Jugendliche sind und wieso sie in Bezug auf die Lebenswirklichkeit im Deutschunterricht angewendet werden können. In der methodischen examine wird erstens dargestellt, welche Rolle ich als Lehrer in dieser Unterrichtseinheit übernehme. Es soll klar werden, wann ich zu welchem Zweck in das Unterrichtsgeschehen eingreifen muss oder wann ich den Schülerinnen und Schülern Raum zur Selbsttätigkeit geben kann. Anschließend wird der Unterrichtsverlauf erörtert. Dazu werden die einzelnen Phasen, das Verhalten, Medien, sowie die Sozialformen erläutert. (...)

Show description

Continue reading "Download e-book for iPad: Kommentierter Unterrichtsentwurf einer fiktiven by Daniel Schygulla"

Download PDF by Florian Antoni: Aufbau und Wirkung der Fußballsprache und ihr Einfluss auf

By Florian Antoni

ISBN-10: 365632705X

ISBN-13: 9783656327059

Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, word: 15 Punkte (1+), , Sprache: Deutsch, summary: „Was erlauben Strunz? ... Diese Spieler waren schwach wie eine Flasche leer!“(sic) - Giovanni Trapattonis legendäre Wutrede nach dem verlorenen Bundesligaspiel gegen Schalke 04 am 10. März 1998 ist jedem eisernen Fußballfan bestens bekannt. Neben der unbeschreiblichen Emotionalität der Pressekonferenz und dem einmaligen italienischen Temperament des ehemaligen Bayerntrainers ist auffällig, dass sich die stilistische Ausgestaltung der Rede deutlich von unserer Alltagssprache abhebt. Neben einigen sprachlichen Fehlern, welche auf die mangelnde Fremdsprachenkompetenz des italienischen Erfolgscoaches zurückzuführen sind, verwendet Trapattoni einige hervorstechende rhetorische Mittel.
Was kann guy additionally aus diesen Fußballzitaten ableiten? Inwieweit besitzt die Sportart Fußball eine eigene Sprache? Wie ist diese Sondersprache stilistisch aufgebaut? Bis heute gibt es nur wenige Forschungsarbeiten, die sich mit dem Aufbau und der Wirkung der Fußballsprache befassen. Der größte Teil dieser Forschungsarbeiten beschäftigt sich nur mit einem sehr begrenzten Gebiet der Fußballsprache . Ein zusätzliches Bedauernis ist der Fakt, dass sich die vorhandenen Forschungsarbeiten ausnahmslos auf die externe bzw. öffentliche Fußballsprache in den Medien wie im Hörfunk, im Fernsehen oder in den Printmedien beschränken. Eine Untersuchung zur internen Fußballsprache wie beispielsweise der Kommunikation in der Kabine am Beispiel einer Fußballansprache oder während des Spiels, wie ich sie im Verlauf meiner Seminararbeit erläutere, existiert noch nicht. Auch die Auswirkung der Fußballsprache auf das Standarddeutsch wurde bis zum heutigen Tag kaum untersucht.
Wegen der nur sehr überschaubaren Anzahl von wissenschaftlichen Arbeiten, die sich mit dem Aufbau und der Wirkung der Sondersprache des Fußballs beschäftigen, ist meine Seminararbeit größtenteils auf empirischen Studien und nur teilweise auf theoretischen Grundlagen aufgebaut. Dabei habe ich insgesamt seventy seven Minuten einer Live-Reportage, thirteen Minuten reines Fußballinterviewmaterial, knapp 38 Minuten der Fußball-Expertenrunde „Doppelpass” auf dem deutschen Sportsender activity 1 und einige Szenen aus dem movie „Deutschland. Ein Sommermärchen” inhaltlich und sprachlich analysiert. Zudem hatte ich die Möglichkeit, mit dem Fußballtrainer des FC Königsbrunn ein Interview über den Aufbau und die Wirkung der Fußballsprache auf und neben dem Spielfeld zu arrangieren.

Nun stellt sich nur noch die Frage:
„Sind Sie bereit?“

Show description

Continue reading "Download PDF by Florian Antoni: Aufbau und Wirkung der Fußballsprache und ihr Einfluss auf"

New PDF release: Bilingualismus in der Familie (German Edition)

By Melissa Naase

ISBN-10: 3640112717

ISBN-13: 9783640112715

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Englisch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, notice: 1,7, Universität Paderborn, 10 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: In dieser Arbeit geht es um die bilinguale Familie. Genauer wird dabei ein Blick auf die Kinder geworfen, die von ihren Eltern zweisprachig erzogen werden und auf die Strategien, die die Eltern hierbei anwenden.

In der heutigen Welt ist Bilingualismus sicher keine Ausnahme, doch vor allem bei Sprechern von Weltsprachen wie Englisch ist Bilingualismus eher seltener. Schätzungsweise gibt es 6000 Sprachen auf der Welt (Crystal, 1997), doch nur one hundred fifty Länder. Laut Fishman (1967) spricht über die Hälfte der Weltbevölkerung mehr als eine Sprache, in Ländern wie Südafrika oder Indien ist Bilingualismus die Regel und Monolingualismus die Ausnahme. Hierfür gibt es ethnische und politische Gründe oder geographische Mobilität.
Bevor ein näherer Blick auf Bilingualismus in der Familie geworfen wird, muss zunächst einmal geklärt werden, used to be unter Bilingualismus überhaupt verstanden wird.

Eine feste Definition, used to be Zweisprachigkeit genau ist, gibt es nicht. Der amerikanische Linguist Bloomfield versteht darunter „native-like regulate of 2 languages“, was once soviel heißt, wie beide Sprachen so zu beherrschen, als seien sie die Muttersprache . Doch diese Definition lässt nicht zu, dass eine Sprache in manchen Bereichen stärker ist, als die andere. Der Grad der jeweiligen Sprachbeherrschung muss nicht so hoch sein, dass guy beide Spra-chen gleichmäßig beherrscht, aber auch nicht so niedrig, als dass guy in einer Sprache nur Dinge „verstehen“ kann – passiv bilingual ist. Der Grad der Sprachbeherrschung liegt dazwischen, wichtig ist jedoch, dass guy sich seiner Zweisprachigkeit bewusst ist und sich zu beiden Sprachen verbunden fühlt.
So kann sich bei bilingual erzogenen Kindern ein bestimmter Sprachbereich schneller oder langsamer entwickeln, als in der anderen Sprache, da manche Bereiche in der einen Sprache komplizierter sind oder soziale oder persönliche Vorlieben für den Gebrauch einer bestimmten Sprache vorliegen.
Es gibt oftmals eine „starke“ und eine „schwache“ Sprache, wobei die starke Sprache in der Regel die Sprache der Gesellschaft – des Umfeldes – ist. Diese Sprache ist die, die mehr gesprochen und gehört wird.

Show description

Continue reading "New PDF release: Bilingualismus in der Familie (German Edition)"

Download PDF by Tony McEnery: Corpus Linguistics (Cambridge Textbooks in Linguistics)

By Tony McEnery

ISBN-10: 0521838517

ISBN-13: 9780521838511

ISBN-10: 0748611657

ISBN-13: 9780748611652

Corpus linguistics is the examine of language info on a wide scale - the computer-aided research of very broad collections of transcribed utterances or written texts. This textbook outlines the fundamental tools of corpus linguistics, explains how the self-discipline of corpus linguistics built and surveys the foremost ways to using corpus info. It makes use of a extensive diversity of examples to teach how corpus facts has ended in methodological and theoretical innovation in linguistics usually. transparent and specified reasons lay out the main problems with strategy and idea in modern corpus linguistics. A established and coherent narrative hyperlinks the ancient improvement of the sector to present subject matters in 'mainstream' linguistics. useful projects and questions for dialogue on the finish of every bankruptcy motivate scholars to check their figuring out of what they've got learn and an intensive word list presents easy accessibility to definitions of technical phrases utilized in the text.

Show description

Continue reading "Download PDF by Tony McEnery: Corpus Linguistics (Cambridge Textbooks in Linguistics)"

Get Teaching Australian and New Zealand Literature (Options for PDF

By Nicholas Birns,Nicole Moore,Sarah Shieff

ISBN-10: 160329287X

ISBN-13: 9781603292870

ISBN-10: 1603292888

ISBN-13: 9781603292887

Australia and New Zealand, united geographically by means of their place within the South Pacific and linguistically by way of their English-speaking population, proportion the robust bond of desire for cultural variety and social equality--one frequently challenged by means of historical past, beginning with the appropriation of land from their Indigenous peoples. This quantity explores major subject matters and subject matters in Australian and New Zealand literature. of their creation, the editors tackle either the commonalities and changes among the 2 countries' literatures via contemplating literary and old contexts and by way of making nuanced connections among the worldwide and the neighborhood. members proportion their studies educating literature at the iconic panorama and ecological fragility; tales and views of convicts, migrants, and refugees; and Maori and Aboriginal texts, which upload a lot to the transnational turn.

This quantity provides a wide range of writers--such as Patrick White, Janet body, Katherine Mansfield, Frank Sargeson, Witi Ihimaera, Christina Stead, Allen Curnow, David Malouf, Les Murray, Nam Le, Miles Franklin, Kim Scott, and Sally Morgan--and deals pedagogical instruments for academics to contemplate concerns that come with colonial and racial violence, functionality traditions, and the position of language and translation. Concluding with an inventory of assets, this quantity serves to help new and skilled teachers alike.

Show description

Continue reading "Get Teaching Australian and New Zealand Literature (Options for PDF"

Read e-book online Towards the Pragmatic Core of English for European PDF

By Agata Klimczak-Pawlak

ISBN-10: 3319035568

ISBN-13: 9783319035567

ISBN-10: 331935339X

ISBN-13: 9783319353395

English in Europe isn't one yet many, and gigantic modifications within the manner humans from various international locations converse utilizing it might reason misunderstandings. This publication indicates that, via study into the pragmatic behaviour of non-native audio system of English from throughout Europe, it truly is attainable to discover the core-the shared ideas. This universal pragmatic linguistic behaviour is proposed because the foundation for a reference advisor in case you desire to effectively speak in English in Europe. The research pronounced on during this booklet relies at the research of the speech act of apologizing as learned via 466 respondents from eight eu international locations, all educated clients of English interested in teacher-training programmes. the consequences offer a foundation for useful instructing and in-class research.

Show description

Continue reading "Read e-book online Towards the Pragmatic Core of English for European PDF"

Get Bertolt Brechts Dramen im Deutschunterricht: "Der PDF

By Claudia Krems

ISBN-10: 3640943090

ISBN-13: 9783640943098

Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Didaktik, notice: 2,0, Ludwig-Maximilians-Universität München (Institut Deutsche Philologie), Veranstaltung: Proseminar: Literatur des 20. Jahrhunderts im Deutschunterricht, Sprache: Deutsch, summary: Bertolt Brecht (1898-1956) ist einer der bedeutendsten deutschsprachigen Autoren des 20. Jahrhunderts, die im Deutschunterricht behandelt werden. Eines seiner bekanntesten Stücke, der kaukasische Kreidekreis, gilt heute als das meistgelesene und meistgespielte Stück. Obwohl Brecht viele Jahre aufgrund seines sozialistischen Gedankenguts in der Bundesrepublik umstritten struggle, wird dieses Drama in speedy allen Richtlinien und Unterrichtsempfehlungen als Schullektüre empfohlen. In der Sachanalyse wird Brechts Leben dargelegt und das gewählte Drama nach shape, Inhalt und Sprache untersucht. Die didaktische examine soll die Relevanz Brechts im Unterricht prüfen und aufzeigen, welche Lernvoraussetzungen die Schüler aufweisen müssen, um den kaukasischen Kreidekreis im Unterricht behandeln zu können. Schließlich wird eine methodische Umsetzung mit handlungsorientiertem Ansatz vorgestellt.

Show description

Continue reading "Get Bertolt Brechts Dramen im Deutschunterricht: "Der PDF"

New PDF release: Gedichte im Unterricht. Handlungs- und

By Susanne Hauk

ISBN-10: 3640860713

ISBN-13: 9783640860715

Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, word: 1,0, , 30 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: Anstoß für die Themenwahl dieser Arbeit waren Aussagen meiner Lerngruppe, dass sie Gedichte „langweilig“ finden. Einige Nachfragen ergaben, dass im Unterricht bisher kognitive Fähigkeiten, wie das Beantworten von Fragen zum Gedicht sowie das Auswendiglernen und Vortragen von Gedichten, im Vordergrund standen. Dies weckte Erinnerungen an meine eigene Schulzeit, die von einem analytisch orientierten Literaturunterricht geprägt waren, der häufig in einem fragend-entwickelnden Unterrichtsgespräch verlief. In solchen Stunden sind nur wenige Schüler aktiv beteiligt. Die anderen gelten schnell als uninteressiert, unbegabt, unkonzentriert und resignieren, obwohl sie einfach nicht genügend Zeit zur Gedankenentwicklung hatten, weil die vom Lehrer gestellte Frage bereits von einem schnelleren Schüler beantwortet wurde. Hinzu kommt, dass der Lehrer mit diesen Fragen häufig eine bestimmte Erkenntnisabsicht verfolgt, die wenig Spielraum für individuelle Denkwege zulässt. Aber gerade Gedichte erfordern von ihrer Anlage her eine vertiefte, individuelle Auseinandersetzung, um eine persönliche Beziehung herstellen und dadurch Freude empfinden zu können. Den Schülern das zu ermöglichen, stellt eine Aufgabe des Unterrichts dar.

Durch einen veränderten Umgang mit Gedichten kann das erreicht werden. So stellt meines Erachtens ein handlungs- und produktionsorientierter Unterricht eine Möglichkeit dar, sich den genannten Aspekten zu nähern. Ein solcher Unterricht wird nicht ausschließlich analytisch begabten Kindern gerecht, sondern möchte unterschiedliche Begabungstypen durch aktives Handeln im Umgang mit Gedichten ansprechen. Ferner soll eine tragfähige Lesemotivation ausgebildet werden, auf deren Grundlage, insbesondere in späteren Schuljahren, sinnvolle analytisch-intellektuelle Aktivitäten erfolgen können (vgl. Haas, Menzel, Spinner 1994, S. 18). Hervorzuheben ist, dass der Aufbau einer lang anhaltenden Lesemotivation und das Üben von Fähigkeiten zur Texterschließung eine Voraussetzung für die Förderung der Lesekompetenz darstellen, die laut der PISA-Studie bei deutschen Schülern nur in geringem Maße entwickelt ist (vgl. Altenburg 2002, S. 79). [...]

Show description

Continue reading "New PDF release: Gedichte im Unterricht. Handlungs- und"

Download PDF by Birgit Wilpers: Darstellung der Klassengesellschaft in Tirso de Molinas 'El

By Birgit Wilpers

ISBN-10: 3640674782

ISBN-13: 9783640674787

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, be aware: 1,3, Universität Paderborn (Romanistik), Veranstaltung: Mythos Don Juan, Sprache: Deutsch, summary: Untersuchung der Texte im Hinblick auf die Darstellung der damaligen Klassengesellschaft: Sind in Tirso de Molinas bzw. Molières Stück gesellschaftsrelevante Aussagen vorhanden und wie werden diese in ihrem jeweiligen historischen und politischen Kontext transportiert? Und mit wenigen Ausnahmen kann guy die Männer in drei Gruppen einteilen: in solche, die glauben, sie seien Don Juane; in solche, die glauben, sie seien welche gewesen; schließlich in solche, die glauben, sie hätten welche sein können, aber hätten es nie gewollt.

Wie obiges Zitat verdeutlicht, gilt die Don-Juan-Figur als das image für das Männerbild des unverbesserlichen Herzensbrechers und die Verfolgung des Lustprinzips gegen jede gesellschaftliche Norm. Dieser Mythos hat sowohl für Männer als auch Frauen über die Jahrhunderte hinweg nichts von seiner Faszination eingebüßt. In den zahlreichen Interpretationen wird zumeist das Thema der Verführung, der skrupellosen Täuschung und der Bestrafung für ein sündhaftes Leben in den Vordergrund gestellt.
Ich möchte der Frage nachgehen, ob guy diesen Mythos nicht auch aus einem völlig anderen Blickwinkel betrachten kann, nämlich im Hinblick auf die Darstellung der damaligen Klassengesellschaft. Sind in Tirso de Molinas bzw. Molières Stück gesellschaftsrelevante Aussagen vorhanden und wie werden diese in ihrem jeweiligen historischen und politischen Kontext transportiert?

Show description

Continue reading "Download PDF by Birgit Wilpers: Darstellung der Klassengesellschaft in Tirso de Molinas 'El"

Download PDF by Ulrike Krauspe: Konsequenzen aus der Jungenforschung für den

By Ulrike Krauspe

ISBN-10: 363892629X

ISBN-13: 9783638926294

Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, notice: 1,0, Universität Bremen, forty seven Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, summary: „Wenn guy [...] vorhersagen will, ob ein type eher viel oder eher wenig liest, bleibt das Geschlecht einer der zuverlässigsten Prädiktoren.“

Von den 15jährigen Jungen, die in Deutschland an der PISA-Studie teil-nahmen, gaben 51,8% an, nur zu lesen, wenn sie müssten. Von den Mäd-chen sagten dies nur 26,4%. Schon frühere Untersuchungen ergaben: Mädchen lesen mehr, länger und lieber als Jungen.
Auch der Deutschunterricht in der Schule liegt den Mädchen mehr als den Jungen. Wesentlich weniger Jungen als Mädchen äußern, dass ihnen der Deutschunterricht Spaß macht.

Möglicherweise ziehen Jungen die Anregungen für ihre Entwicklung aus anderen Quellen als Büchern. Ob Kinder, die vor allem durch das Fernsehen und kaum durch fiktionale Literatur mediensozialisiert sind, eine geringere soziale Interaktionskompetenz haben, als buchsozialisierte Kinder, ist nicht belegt.

Vielleicht ist lesen einfach nichts für Jungen.
Oder ist es vielleicht die Schule, in der das Lesen eingeübt wird, die nichts für Jungen ist? Das signifikant schlechtere Abschneiden von Jungen in der Schule, legt diese those sehr nahe.

Damit die Schule Jungen das Lesen nahe bringen kann, ist es wichtig, ihre psychische scenario zu ergründen, und so einen jungengerechten Literaturunterricht zu gestalten.
Natürlich sollte sowohl Jungen als auch Mädchen ein Unterricht angeboten werden, der sich an ihren Interessen und Bedürfnissen orientiert. Da es aber die Jungen sind, die der Schule zurzeit Probleme machen, konzentriert sich diese Arbeit ausschließlich auf die Besonderheiten von Jungen.

Show description

Continue reading "Download PDF by Ulrike Krauspe: Konsequenzen aus der Jungenforschung für den"

Posts navigation

1 2 3 4 5 6 15 16 17